我們都知道，在中國大陸，任何政府部門、學習、企業、組織單位，一律設有黨委書記，作為實際上的權力核心。不少名義上的一把手，其實只是擺設。這樣的「國情」，在習近平執政後變本加厲，在後國安法時代的新香港，還會遠嗎？

日前一個名叫「善德基金會」的組織，發表一份詳細關於「改造」香港教育的「調查報告」。這個基金會的名譽顧問是王志民，主要負責人是一批政協委員，發言的是教聯會鄧飛，其實一看名單，就知道「此post已完」。

但這次的報告，還是有「亮點」的，就是說為了「協助」全港中小學推行「國安教育」，建議在全港中小學增設一個「國安主任」職位，去「督導」學校實施國安教育的成效。我們可以想像，這是一個admin post、而不是教學專業職位，如何「督導」國安教育，自然不只是看看老師有沒有在課堂上照稿讀這麼簡單，而是負責整個學校的「國安」。

在昨天YouTube介紹過的台灣電影《返校》，戒嚴時期白色恐怖的台灣校園，就每一間學校都有這樣一個由國安派來的「主任」，「工作」包括審查全校師生的言論，鼓勵師生互相告密，與及傳遞國家最新國安教育指示。由於主任直達天庭，實質上成了學校的太上皇，經常小事化大、公報私仇，《返校》的師生讀書會，就是被「主任」以「顛覆國家」為名全體處決。

中國共產黨的這一套，只有比國民黨更狠，善德基金會的「建議」，設置這樣的「一校一國安主任」，其實就是中共的變相黨委書記。由於事涉「國家安全」，自然不能隨便派阿貓阿狗來當主任，更不可能讓學校老師自己擔當，這些外人到校後，本來已經有寒蟬效應的師生，只會更robotic的渡過每一天，下課後也難以暢所欲言，人與人之間的互信迅速蕩然無存。學生擔心被檢舉「說錯話」影響升學、前途，會訓練成為poker face；老師擔心失去工作，也只能變成一部讀稿機器。

這樣的「教育」，究竟要培養什麼東西？善德基金會中人，不乏校長、老師，究竟他們有沒有看過《返校》？提出這種建議的人，在轉型正義後的地方下場怎樣，他們知道嗎？