在網上看見一段香港幼稚園的國安教育影片，幼稚園學生在校園內行升旗禮，步操，做手勢，敬禮。假如大家沒有看過，特別是家長們，建議看一看：

▶️ https://twitter.com/Stand_with_HK/status/1413041014609043457

坦白說，我真的覺得很擔心。其實這場景，我真的經歷過，地點是北韓：那時候，參觀北韓小學，那裏學生的演出技術含量很高，一律戴上紅領巾，但就是因為太齊整，而且沒有任何異動，和小孩子應有的朝氣完全不符，令人以為看見一群機械人。

而這段影片給人的感覺，正是這樣：robotic。愛國不愛國是一回事，假如變成機器，那就是另一回事。

任何國家都有國民教育，美國學生也要愛國，這些都是事實。但「為甚麼要愛國」這個問題，才是核心。愛美國，學生起碼知道因為這個國家的歷史是這樣走來，民主自由人權核心價值大熔爐是立國之本，因此當領導人偏離了這些價值，才能自我糾正。

但為甚麼要愛中華人民共和國？「因為你是中國人」。再不斷問下去，甚麼是中國人？種族和民族有何不同？政權和國家有何分別？政黨和國家是否等同？為甚麼不可以愛國不愛黨？在台灣愛中華民國是否愛國？為甚麼愛國者可以管治香港，他們的家人卻宣誓效忠其他國家？移了民還是中國人嗎？中國代表的核心價值是甚麼？政府違反了這些價值有何後果？......

能回答這些問題，國民教育也好、國安教育也好，都是很值得鼓勵的。但假如只是徒具形式，一切卻不准討論、不准思考，這樣長大的孩子，會變成怎樣？