不久前，身旁大媽非常興奮，說女兒得到一個「大獎」：一個作文比賽的季軍。

雖然我口中不斷說應該只有三個人參賽，但其實是知道有多少人的，因為曾經送她到那個比賽地點。比賽是校區所屬的新北市政府舉辦，基本上所有學校都「需要」推薦學生參賽，所以每個級別都有幾千人參加，頒獎禮也有副市長頒獎，算是一件事了。

獎項並不重要，重要的是她們的中文寫作能夠在台灣得到認同、感到自信，已經達到我們希望下一代先在台灣讀書的期望。這一點，卻是我也感到欣慰的。

今時今日，學習真正的中文真的很不容易。如果是台灣的傳統學校，由於太過催谷，很容易令學生失去興趣；國際學校自然也不是不會催谷，但起碼恰如其分，中英並重，令女兒不討厭閱讀，反而書不離手。看過她們的中文教材，感覺也許比「新香港」的中文更中文，不會有「共語」出現，多了成語、文白夾雜的舊香港特色，終究沒有被文革的斷層污染。

不少朋友移民後，很擔心下一代再也不懂中文，這確是值得憂慮的。個人從來認為學校是次要的，語境才是重中之重。如果在家中有兩文三語的氛圍，例如有兩文三語的書籍，不同語境的朋友，同時看不同文化的電影、聽各種地域的音樂，即使身在其他地方，也依然可以創造環境。

至於她的文章寫得好不好...... 有圖有真相，大家可以自行判斷。記得我在她這個年紀時，在小學作文，已經在評論六四事件了。