數以千計的香港老師來到英國，這是極其罕見的現象，很可能帶來意料不到的教育革命。

即時出現的影響，就是不少英國學校搶聘香港的數學老師，因為香港學生一向以數學優秀廣為人知。但這不過是冰山一角。

當香港老師移民，香港本土自然出現老師短缺，政權自然希望引入大灣區老師取而代之，就像引入大陸醫護一樣。但香港的學校也依然可以聘請海外老師網絡授課，反正現在這已經成為常態，就算不一定可以正式取代校內老師，也可以作為輔導。

同一道理，香港學生其實也不一定需要考國際社會已經越來越懷疑的DSE。假如是打算出國，為甚麼不可以考其他海外考試？就算要升本地大學，也有大量海外考試是獲認可的。假如考其他試，為甚麼不在網上接受海外課程？只要有一些海外考試、課程是海外大學認受，又容許網絡授課，香港的老師、學生，就可以在這些海外平台，網絡重聚，而且不用受制於「新香港」的「教育」syllabus。

當然，疫情終結後（此刻似乎只有「新香港」是疫情不會終結的），網絡授課不會取代實體互動。但互動除了在傳統班房，也可以在任何地方：田野，球場，街頭，旅行，這種虛實結合的教育，絕對是海外能夠提供，而在「新香港」已經失去空間。

假如這個模式能夠實現，香港老師離開香港，不但待遇可以延續，也可以繼續服務香港學生，還可以同時服務全球受眾。香港學生有了真正的選擇，又不影響升學前途，起碼會看到靈魂被學校奪取之外的一線曙光。

這會出現嗎？